Развитие речи, чтения и письма

• Зачем учить стихи?
  (Татьяна Клабукова)

  Заучивание стихов в детском возрасте является важным обучающим и воспитательным моментом. Большинство родителей и педагогов знают, как важно учить стихи, ведь это наиболее действенный способ развития детей. Заучивание стихов расширяет кругозор маленького человечка, учит восприятию поэзии, улучшает речь и способствует формированию культуры. А самое главное – развивает память.

• Британские родители не читают детям сказок
  (mama.ru)

  Каждый пятый из более двух тысяч участников опроса указал, что сознательно отказался от чтения своим детям сказок Андерсена, Перро и братьев Гримм, так как считает их слишком пугающими, беспросветными и устаревшими.

• Врожденные способности ребенка. Нужно ли их развивать?
  (Александра Лукашина)

  Есть мнение, что в маленьком ребенке столько всего своего собственного, что ничего уже не «перезаложишь». Примером этого суждения служат нормальные дети людей, пристрастных к алкоголю...

• Детские журналы. "Мурзилка", "Веселые картинки"
  (По материалам конференций)

  Есть ли сейчас нормальные детские журналы, такие как в нашем детстве: чтобы и игра, и комикс, и поучалка (но в меру). Вообще печатаются ли сейчас "Веселые картинки" и "Мурзилка", и насколько они отличаются от того, что мы в детстве читали?

• Что читать ребенку в три года?
  (По материалам конференций)

  Девочки, что вы читаете деткам в этом возрасте? Я что-то давно ничего не покупала. И мне почему-то кажется, что всё у нас есть и всё ещё актуально - Маршак, Чуковский, Усачёв, Барто, Токмакова, Успенский, Михалков, Маяковский. Сказки русские и зарубежные...

• Учимся читать самыми разными способами
  (По материалам конференций)

  Моя Настя мало-помалу, но уже знает все буквы - даже русские от украинских отличает. Но называет их так: "эн - Настя", "и - бабушка Ира" и т.д. Я пишу ей на карточках слова "мама" "папа" и т.д. Она их зрительно запоминает и "читает" потом. Книжки типа "Мойдодыра" помнит наизусть и знает, в каком месте переворачивать страничку.

• Куда делась великая русская детская литература?
  (Марина Аникеева)

  Детских книжек сейчас - завались. Развивалки, обучалки, раскраски, азбуки, атласы, энциклопедии, сказки, комиксы, а также всевозможные журналы для мальчиков и девочек. Меж тем книжку в руках наши дети держат все меньше и меньше. Уже десять лет «самая читающая» в прошлом страна переживает кризис чтения...

• Поговорим по-взрослому
  (Мария Даринина)

  «Наш ребёнок начал говорить!» - с радостью и гордостью заявил мне муж моей подруги. Это было пару лет назад. А теперь, заглянув к ним в гости, я обнаружила, что молодая семья обложилась книгами по логопедии. «Я не могу научить его произносить слова правильно!» - в отчаянии и с досадой пояснил молодой отец...

• Особенные книги
  (Татьяна Шабаева)

  А ведь предполагалось, что я сделаю обзор. Посмотрю, что хорошенького на Московской международной книжной выставке-ярмарке представили разные издательства, и напишу обо всём понемножку. Но – не сложилось. Яркие, фактурные книжки-раскладушки «Росмэна» и пёстрое диснеевское однообразие «Эгмонта» были на своих местах. Шикарно изданные детские энциклопедии потрясали воображение и лично у меня рождали сомнения: а под силу ли детям оценить и освоить всё это премудрое великолепие?

• Круг детского чтения
  (Татьяна Шишова)

  На наших книжных прилавках, пожалуй, никогда ещё не было такого разнообразия детской литературы, как сейчас. Тут и русская классика, и зарубежная, и сказки, и приключения, и фантастика! Родители, которые серьёзно относятся к воспитанию детей, естественно, стараются им побольше читать: художественная литература оказывает на душу ребёнка огромное влияние.

• Что за ПРЕЛЕСТЬ эти сказки!
  (диакон Андрей Кураев)

  Критики «Гарри Поттера» любят противопоставлять это не-нашенское изделие русской народной сказке. Там, мол, очень четко обозначено, где добро и где зло. В итоге они заставили меня обратиться к русским сказам. Должен признать, что в жизни я не читал более безнравственной литературы, нежели русские народные сказки в их действительно народном варианте...

• Какими должны быть картинки в детской книжке?
  (Геннадий Генераленко)

  Взрослые редко задумываются о том, что для ребенка книга с картинками — это первая встреча с искусством. И от того, какой будет эта встреча, с каким лицом встретит его искусство, зависит, может быть, вся его дальнейшая жизнь. Проникая в глубины детской психологии, художники не ограничиваются задачей слить познавательное начало с художественным, достичь необходимой простоты, ясности и особой предметности иллюстрации.

• Пластилиновые буквы
  (Александра Сапожникова)

  Игра-пособие «Пластилиновые буквы» изготовляется совместно с детьми в процессе знакомства с буквами алфавита. Основная ее цель — сформировать у ребенка четкий образ каждой печатной буквы. Игра позволяет сформировать навык слитного чтения, дает возможность «оживить» буквы и использовать их в режиссерских играх. Можно использовать пластилиновые буквы как наглядный материал для выполнения самых разных заданий с буквами и словами...

• Стихи про осень. Листопад. Октябрь. Золотая осень. Осенние стихи
  (Материнство.ру)

  Миновало лето, Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло...

• Как приучить ребенка читать?
  (Нина Поливанова)

  Мой сын-пятиклассник мало читает. Ему неинтересны книги, он больше играет в компьютерные игры. Как приучить ребенка к чтению?

• От чтеца - к читателю
  (Ася Штейн)

  Наконец-то свершилось – малыш научился читать! Родители вздыхают с облегчением: теперь можно не перечитывать ему по сто пятьдесят раз вслух «Винни-Пуха». Отныне все будет просто: вручил книгу, усадил, и пусть читает. А мы займемся делами поважнее...

• Помогите ребенку найти себя
  (Заряна и Нина Некрасовы)

  Не все в развитии и пристрастиях наших детей зависит от нас, родителей, от того, как мы их растим и воспитываем, какие даем ориентиры. Есть еще, так сказать, генетическая предрасположенность. Музыкально одаренный ребенок в немузыкальной семье - откуда? Или страсть к технике у ребенка из семьи "не технарей" - откуда? Кто знает. Возможно, "заговорили" гены далеких предков.

• Домашний кукольный театр как средство научить ребенка общению
  (Людмила Казимирова)

  Наши дети не умеют разговаривать, а мы не умеем разговаривать со своими детьми. Нам некогда, а может, просто лень. К тому же в доме есть телевизор и компьютер – подключившись к Интернету, можно общаться молча. Отечественная система образования постепенно превратила все предметы в письменные. Иногда и писать не надо – достаточно обвести кружком номер правильного ответа. Все целесообразно и действенно. А поговорить?..

• Зачем детскую литературу делят по половому признаку?
  (Марина Щукина)

  Заглядывая в детские отделы книжных магазинов, замечаешь тенденцию последнего времени: издатели стремятся разделить детскую литературу на книги для мальчиков и книги для девочек, причем последних на прилавках неизмеримо больше. Мы давно уже не удивляемся засилью дамских романов, они хорошо раскупаются и приносят издателям стабильный доход. Еще лет десять назад, удивляясь бессмысленности и примитивизму этого сегмента литературы, мы спрашивали себя: "Для кого это пишут? Кто все это читает?" Сегодня на этот вопрос ответить гораздо проще: читают, и очень многие, не из-за какой-то особой терапевтической или, как нам даже пытаются внушить, физиологической потребности женщин в таком чтении, нет. Читают именно потому, что к такому чтению приучали с детства. Читательница дамского романа — лишь вершина, итог многолетних усилий книгоиздателей: ему предшествует долгая и планомерная работа по выращиванию будущей матерой потребительницы "женского чтения".

• Читающие и нечитающие дети
  (Екатерина Мурашова)

  Ни для кого не секрет, что сегодня все больше детей вырастает, так и не взяв в руки книгу. Их литературный опыт в этом случае ограничивается комиксами, более-менее случайными журналами, а впоследствии — вялыми попытками освоить произведения школьной программы в сокращенном изложении. Как бороться с таким положением вещей и надо ли с ним бороться вообще? — вот тот вопрос, который в той или иной связи часто задают родители. Попробуем разобраться.

• Маленький исследователь на даче
  (Юлия Каспарова)

  Для большинства городских детей деревня – живой музей природы, гораздо более интересный и поучительный, чем все «взрослые» экспозиции, вместе взятые. Ведь на загородных просторах столько всего интересного, неведомого, загадочного! Наблюдая за букашками, птичками и другими зверушками, малыш будет не только приобретать новые знания, а и учиться думать, анализировать, сравнивать, рассуждать. Да и взрослым этот живой, разнообразный, постоянно изменяющийся мир откроет много нового, если они вместе с малышом научатся не просто смотреть, а ВИДЕТЬ, как живет природа.

• Формирование у ребенка представлений о времени
  (М.С. Аромштам)

  Слова минута, час для вашего четырех-пятилетнего ребенка еще пустой звук, туманная и потому тревожная фраза. Ему легче ориентироваться на привычные "метки", размечающие день: это будет после обеда, сразу после сна, после музыкального занятия и т. п. Он живет в другой системе измерения времени. Быть может, это и позволяет нам строить иллюзии о детстве как о безмерно счастливом периоде жизни.

• Новые пальчиковые игры для малышей от 2 до 5 лет
  (Екатерина Железнова, педагог-методист)

  Пальчиковые игры дают возможность родителям и воспитателям играть с малышами, радовать их и, вместе с тем развивать речь и мелкую моторику. Благодаря таким играм ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения между детьми, а также между взрослым и ребёнком.

• Что прочтем — то пожнем
  (Катерина Белкина)

  Важность литературного воспитания никем не ставится под сомнение. Самое первое литературное произведение, с которым знакомится ребенок, — это колыбельная, которую поет его мать. Все специалисты по детскому воспитанию сходятся на том, что маленькие дети лучше всего воспринимают и усваивают стихи. Младшие школьники взахлеб читают волшебные сказки, а подростки предпочитают книги, в которых главные герои похожи на них самих.

• Дислексия: родителям о нарушениях письма
  (Ольга Курова)

  Как всем нам хорошо известно, обучение грамоте – одна из важнейших задач начальной школы. Успешное усвоение ребенком навыков чтения и письма в начальной школе служит залогом эффективности всего дальнейшего обучения. Но, как показывает статистика, от 7 до 10% российских младших школьников испытывают трудности в овладении чтением и письмом...

• Замок из пластилина
  (Иван Канаев)

  Лепить из пластилина я начал еще в дошкольном возрасте: "строил" пластилиновый город Авуград. Это была интересная игра. Позднее, знакомясь с архитектурой, стал относиться к этому занятию серьезно. Сейчас учусь на последнем курсе Государственного университета по землеустройству на архитектурном факультете.

• Сверкает огнями дворец королевский…
  (Татьяна Шабаева)

  Со временем мы с дочкой посмотрели в «Экспромте» весь детский репертуар, и того самого чудесного «Оловянного солдатика» на музыку Грига, - но «Башмачки для Золушки» стали визитной карточкой театра

• Секреты детского рисунка
  (Ганошенко Наталья Ивановна, кандидат психологических наук)

  Дети очень любят рисовать. Они изображают на бумаге все, что чувствуют и замечают вокруг. В рисунках отражаются все проблемы и еще не заданные вопросы детей. Рисует ребенок так, как он видит и цвет, и форму предметов, и их отношения, а это и позволяет нам, взрослым, извлечь полезный урок. Научившись «читать» рисунки своего ребенка, мы сможем понять, где и когда допустили ошибку в его воспитании и можно ли ее исправить.

• Как научить ребенка пересказу
  (Марина Саватеева)

  Дочка, вернувшись из садика, рассказывала… Обуреваемая эмоциями, торопилась, начинала одно, перепрыгивала на другое, переключалась на третье...

• Раскраски детям. Развлечение или нечто большее?
  (Ребенок и его мир)

  Во-вторых, раскраска детям помогает расслабиться, успокоить нервы. Когда ты весь день бегаешь, получаешь яркие впечатления, то вечером просто необходимо расслабиться. А так как просто сидеть - скучно, то здесь опять на помощь приходит раскраска. Она заставляет даже очень активного ребёнка сесть за стол и начать фантазировать, забыв о том, что он только что бегал.

• Битва за «Динку»
  (Татьяна Шабаева)

  Есть у Валентины Осеевой такая книжка – затянутая, устаревшая и, прямо скажем, дурно написанная. Жена революционера сама революционер, и вся семья «против царя», и читать это с высоты двадцать первого века, зная, какой бойней «простого народа» и интеллигенции закончилась эта борьба интеллигенции за права «простого народа» - читать всё это взрослому человеку, мягко скажем, не очень ловко.

• Остановить мгновение. Фотограф с пеленок
  (Татьяна Мирошник)

  Вы задумывались, почему в наших альбомах так мало фотографий, сделанных малышами? Потому что нам всё время кажется, что «рано» и «не сейчас». Если ребенок взял в руки фотоаппарат – значит, ему интересно. Пришло время познать новый предмет. Не оставляйте без внимания эти исследовательские порывы, которые с вашей помощью могут перерасти в творческое занятие, а позже и в серьезное увлечение.

• Первый раз в библиотеку. Добро пожаловать в сказочный мир!
  (Татьяна Мирошник)

  Помните ли Вы, когда первый раз попали в библиотеку? Со мной это было уже в школьные годы, и пришла я в школьную библиотеку за какой-то книгой по внеклассному чтению. Мои родители даже не догадывалась о том, что ещё не читающего дошкольника можно привести и записать в библиотеку. Сегодня всё по-другому. Возле библиотеки – коляски, детские велосипеды и самокаты. Сюда привозят самых маленьких, начиная с двух лет. Им как взрослым выдают читательский билет и торжественно фотографируют на крутящемся стуле.

• Ваш ребенок учит стихотворение
  (Наталья Ворожцова)

  Будний вечер. Час назад вы пришли с работы, прихватив по пути в магазине пару пакетов с продуктами. Наскоро сготовлен ужин, семья накормлена, все сыты, уставши и расслаблены. И тут ваш ребенок вспоминает, что сегодня ему задали в детском саду учить стихотворение. Что делать, ведь вы так устали? «О, нет!», - вырывается у вас досадный вздох. Чувства двоятся: можно оставить все как есть, ведь на репетициях в детском саду вашему чаду будут подсказывать слова стихотворения. Но ваша материнская гордость берет верх: вы не позволите, чтобы о вас думали как о небрежной родительнице. И вы смиренно берете листок со стихом, садитесь напротив своего малыша и начинаете медленно читать строчку за строчкой.

• Маленький Бетховен
  (Мария Лукина)

  Ученые многих стран, изучающие детскую психологию, уже давно пришли к выводу, что психологические основы обучения закладываются в детей с самого рождения и прочно закрепляются к трехлетнему возрасту. Поэтому вопрос музыкального развития ребенка должен быть поднят не к тому моменту, когда пора будет идти на прослушивание в музыкальную школу, а с самого рождения, если не раньше.

• У дяди Степы появится внук-полицейский
  (Лента.ру)

  В Ульяновской области планируется опубликовать серию произведений о внуке созданного Сергеем Михалковым персонажа дяди Степы. Об этом сообщается на сайте областного УВД.

• Обучение ребенка чтению
  (Марина Саватеева)

  «Как хорошо уметь читать, не надо к маме приставать…» Это строки из завершающе – ключевого стихотворения азбуки, по которой меня в детстве учили читать. Да, что греха таить, все мы хотим как можно быстрее обучить детей грамоте. Ниже будут рассмотрены несколько наиболее известных, «ходовых» методик по обучению чтению. Так какую же выбрать?

• Забытые детские книги
  (Татьяна Мирошник)

  Многие родители начинают приучение к чтению с того, что читали в детстве сами. Нравилось мне – понравится и ребенку. Не всегда это работает. Но зато всегда подойдет для контакта, для темы разговора, для «погружения» в культурную среду. <br />Какие книги вас впечатлили, поразили, тронули в детстве, а сейчас вы их не можете найти? Какие книги вы перечитывали в школьные годы, но больше они не переиздавались? Давайте продолжим начатый выше список забытых хороших детских книг. И да будем мы услышаны издателями!

• Обзор детских периодических журналов
  (Наталия Романова)

  Сейчас же круг издаваемой для детей прессы настолько широк, что родители порой оказываются в затруднении: а что же купить своему ребенку, как определиться и сделать выбор в пользу того или иного издания. В итоге часто обращаются к уже проверенным журналам из своего детства.

• О пользе комиксов для детей
  (Татьяна Мирошник)

  Бывает, ребенка сложно увлечь чтением. Ему не интересно читать много текста, зато он любит рассматривать картинки. Или с удовольствием смотрит мультики, но не хочет читать. В обоих случаях комикс - хороший выход. Возможно, если ребенок приучится читать комиксы, то потом ему будет интересно читать и все остальное?

• Проповедь или глюк?
  (Татьяна Шабаева)

  Известный детский писатель Эдуард Успенский дал интервью, где в очередной раз удовлетворённо вспомнил о том, как он в своём пересказе «Карлсона» вместо устаревшего слова «выдумка» использовал понятное современным детям слово «глюк».

• Красота спасает детские книжки: ММКВЯ-2011
  (Татьяна Шабаева)

  Иногда мне случается бывать на пресс-конференциях, где говорят о том, что в России нужна новая детская литература. Выступают известные личности, общественные деятели, работники издательств, авторы. Они убедительны. Они так эмоционально и подробно всё рассказывают, что веришь уже не только в то, что новая детская литература нужна, но и в то, что она существует.

• Для детей-оленеводов Эвенкии открыли учебный чум
  (из новостей)

  Наставниками детей-оленеводов будут непосредственно их родители и другие представители старшего поколения. С ними проведен ряд подготовительных семинаров на эвенкийском языке. Работа наставников будет оплачиваться.

• Non/fiction для детей
  (Татьяна Шабаева)

  Надо сказать, что ассортимент детской книги на non/fiction показался более интересным, чем на книжной ярмарке, которая состоялась в сентябре. Более того: на детской площадке детские книги разных издательств были собраны вместе, и это было очень удобно. И если даже среди «взрослой» литературы на non/fiction были очень заметные вкрапления художественных книг, то для детской такого разделения вовсе не наблюдалось.