Воспитание школьника

• Береги душу смолоду
  (Коган И.М.)

  Как научить ребенка отличать доброе от злого, истину от лжи, душевную красоту от душевного уродства? Как разобраться ребенку, а порой и взрослому, с особенностью нашего времени — постепенным размыванием границ между добром и злом? Как избежать того, чтобы отрицательный персонаж стал для подростка притягательным? Разобраться в этих сложных вопросах поможет психолог.

• Когда молчание не золото
  (Наталья Ворожцова)

  «Уже два дня не разговариваю с сыном, - рассказывает подруге Ольга, мама десятилетнего Артема, - он позавчера пришел из школы и, не предупредив меня, ушел к другу. Я вся изнервничалась, а он – как ни в чем не бывало, даже прощения не попросил!» Что подумаете вы, услышав такую исповедь своей приятельницы? Какую трактовку дадите столь длительному молчанию матери?

• Наблюдательность: почему она важна?
  (Наталья Ворожцова)

  Иван Антонович пододвинул вазу с яблоками к ученикам: «Угощайтесь, ребята! Я хочу, чтобы каждый из вас, взяв яблоко, нашел в этом фрукте какую-то важную мысль для себя». Мальчишки задумались. Они любили приходить в гости к своему учителю и слушать его интересные рассказы из жизни. И теперь Иван Антонович предложил им самим, проявив наблюдательность, рассказать свою историю.

• Родители и дети. Некоторые принципы ведения разговора
  (Хаим Дж. Гиннот)

  От событий к отношениям. Когда ребенок спрашивает или рассказывает о каком-нибудь событии, иногда правильнее откликнуться не на само событие, а на связанное с ним чувство. Шестилетняя Валя пожаловалась, что “в последнее время” подарков больше дарят брату, чем ей. Мать не отрицала этого обвинения. Она не стала объяснять девочке, что брат старше и поэтому получает больше...

• Подростки - только права или обязанности тоже?
  (По материалам конференций)

  Дочке 13 лет,почему-то считает, что все ей все должны, а она никому ничего.То есть ее кормить- одевать- обувать - моя обязанность, а вот просьбы помочь по дому - это уже проявление тиранства с моей стороны! А я сейчас большую часть времени занята с малышом,квартира похожа на поле боя, а мне элементарно некогда заниматься уборкой...

• Родители и дети. Критикуем и хвалим по-новому
  (Хаим Дж. Гиннот)

  Многие родители верят, что похвала помогает ребенку приобрести уверенность в себе. На самом же деле похвалы могут привести к нервозности, плохому поведению ребенка. Почему? Да потому, что чем больше он получает незаслуженных похвал, тем чаще стремится проявить свою “истинную натуру”...

• Тесты для детей и родителей
  (Валерий Ильин)

  Давно известно, что болезнь легче предупредить, чем лечить. Эта банальная истина тем более актуальна, когда речь идет о болезни, полностью излечиваемой лишь в 7% случаев (именно таков процент абсолютного избавления от наркотической зависимости в развитых странах). Все родители желают добра своим детям. Калеча им жизнь, они попросту не ведают, что творят...

• Родители и дети. Уважайте себя и ребенка!
  (Хаим Дж. Гиннот)

  Иногда в воспитании детей мы заходим в тупик и признаем себя побежденными. Используя определенные средства, мы видим, что они не только не приближают нас к заветной цели, но и наносят вред - и нам, и нашим детям. Эти средства-угрозы, непременные условия, обещания, язвительные замечания, выговоры за то, что ребенок солгал, и за то, что “взял чужое”, грубое обучение вежливости.

• «Плохие слова»
  (Марина Кравцова)

  Как практикующему психологу, мне очень часто приходится слышать от родителей жалобы, что ребенок начал употреблять «плохие слова». Учителя спрашивают, как реагировать на бранные слова в лексиконе учеников. А самих учеников, так же как их родителей и учителей, волнует проблема кличек и обзывания. Словесные угрозы и оскорбления другого человека являются проявлением вербальной агрессии. Не случайно за сквернословие в общественных местах во всех законодательствах мира предусмотрено административное наказание...

• Мобильник в школу, когда купить?
  (По материалам конференций)

  Денис говорит, что у них в 1 классе большинство детей с мобильными. Но я не очень тороплюсь - пока объективно ему это не нужно. Может еще годочек выжду. А вы как относитесь к тому, чтобы давать мобильные младшеклассникам?

• Родители и дети. Ответственность и независимость
  (Хаим Дж. Гиннот)

  Все родители мечтают приучить своих детей нести ответственность за свои слова и поступки. Во многих семьях полагают, что решение проблемы - в установлении постоянных обязанностей для детей. Считается, что мальчикам надо поручать выносить мусорное ведро или стричь газон, а для девочек нет ничего лучше мытья посуды и уборки комнат. На самом же деле такие обязанности, являясь важными в домашней обстановке, в быту семьи, все же могут не повлиять на формирование у ребенка чувства ответственности.

• Как сохранить счастливые воспоминания о детстве?
  (Игорь Костин, кандидат психологических наук)

  Известно, что счастливые воспоминания, яркие и радостные образы детства помогают нам, взрослым, в тяжелые моменты жизни; мы с удовольствием возвращаемся в места своего детства, пере6ираем фотографии и просто вспоминаем, черпая огромные душевные ресурсы из этих источников...

• Родители и дети. Дисциплина. Границы дозволенного
  (Хаим Дж. Гиннот)

  В чем разница между отношением к дисциплине во времена наших бабушек и дедушек и современным взглядом на нее? Что бы дедушка ни делал, он был целиком и полностью уверен в себе. Что бы мы ни делали, мы терзаемся сомнениями. Даже заблуждаясь, дедушка действовал весьма авторитетно. Даже сознавая свою правоту, мы колеблемся...

• Ни у кого из нас никогда больше не будет друзей
  (Марина Сипягина)

  Дружба, как известно, одна из самых трепетных форм социальных связей в нашем обществе. Друг – это слово, тысячу раз воспетое литераторами и философами, - приобрело вполне определенную этическую нагрузку...

• Родители и дети. День ребенка
  (Хаим Дж. Гиннот)

  В цивилизованном обществе родителям отведена роль “церберов”, которые следят за каждым шагом ребенка и должны запрещать ему все, что он так любит делать: сосать палец нельзя, ходить голым нельзя, ковырять в носу нельзя, шуметь тоже нельзя...

• Если ребенка дразнят
  (Елена Шарова)

  Можно, конечно, отмахнуться. Не обращай, мол, внимания. Ты ведь не такой, как тебя обзывают, правда? Ну и все, забыли. А не получается! Ведь если человека легко обидеть, значит, он очень неуверен в себе - в этом и кроется главная причина его несчастий...

• Плюсы и минусы тепличного воспитания
  (Сергей Степанов)

  Все мы изо всех сил стремимся стимулировать развитие своих детей. Но насколько правильны те цели, которые мы ставим, и те методы, которые избираем? Не рискуем ли мы вырастить тепличное растение, обладающее многими ценными качествами, но плохо приспособленное к реальной жизни?..

• Родители и дети. Некоторые причины страха у детей
  (Хаим Дж. Гиннот)

  Родители понимают, что каждому ребенку знакомы чувство страха, чувство тревоги. Зато не всегда знают взрослые истоки этой тревоги. Часто родители спрашивают: “Почему наши дети растут такими боязливыми? Им нечего бояться”. Один отец даже сказал ребенку, находившемуся в состоянии крайней тревоги: “Перестань, все это чепуха. Ты прекрасно знаешь, что ты счастлив”.

• Воспитание самостоятельности: советы родителям детей всех возрастов
  (Татьяна Волженина, детский психолог)

  Обычно родители начинают задумываться о самостоятельности своего ребенка, когда тот начинает ходить в школу. Однако начинать воспитывать это качество нужно гораздо раньше — и чем раньше, тем больших успехов можно достичь. Обычно самостоятельность понимают примерно так: «это умение человека лично, без посторонней помощи управлять и распоряжаться своей жизнью»; «это умение самому принимать решения и нести ответственность за их последствия»; и тому подобное. Но все эти определения практически не применимы к маленьким детям...

• Туалетофобия
  (Ирина Шевцова)

  На самом деле я не знаю, существует ли такой термин. Но проблема существует, это я знаю точно. Анализируя детские воспоминания своих взрослых клиентов, я была поражена, как много травмирующих психику ситуаций в детстве связано с общественными туалетами. Люди рассказывают об этом с улыбкой, вроде бы детские страдания остались в прошлом.

• Дети и деньги
  (По материалам православного журнала «Нескучный сад»)

  Деньги в руках у детей — как найти и соблюсти разумную меру? Как воспитать у них правильное отношение к материальной стороне жизни? Мы пригласили родителей поделиться своим опытом...

• Материнские заметки: час перед сном
  (Анна Журавлева)

  Автор этих заметок – мама четверых детишек. С рождением последнего малыша мне вдруг как-то особенно стало ясно, что я… ничего не понимаю, точнее – так мало понимаю в своих детях! Да, с появлением каждого следующего ребенка мать становится опытнее, но это, так сказать, бытовой практикум: как кормить, чем лечить, во что одеть, на чем сэкономить, чтобы всем хватило и т.п. А вот понимание всей меры ответственности за воспитание, возложенной на родителей, приходит далеко не сразу. И мера этой ответственности безмерно широка и глубока.

• Проблема демонизации детского сознания
  (Вера Абраменкова)

  Детский фольклор - свод устных текстов, передающихся из поколения в поколение детей, от старших к младшим на протяжении не только десятков, а сотен и даже тысяч лет! Через фольклор ребенок прикасается к живительным пластам народной культуры. Это потешки, считалки, игровые песенки, заклички, дразнилки и др. Каждая из этих малых форм выполняла свою функцию в саморегуляции детской жизни, воспитательную коммуникационную или развлекательную.

• Шопингомания. Как ей противостоять?
  (Катя Пушкарева)

  Уж сколько раз твердила я себе на входе в супермаркет: покупать не больше, чем планировала! Сколько раз ругала я себя позднее, когда на кассе обнаруживала, что лимит превышен вдвое! Не помогает. Опасный вирус «навязчивого шопинга» поразил меня давно. Я честно с ним борюсь, но пока безуспешно.

• Выделяем ребенку карманные деньги
  (Юлия Савельевна, психолог)

  Только от вас, родителей, зависит, в каком возрасте ваш ребенок получит свои первые карманные деньги. Но если вы почувствовали, что он уже достаточно самостоятелен, чтобы распоряжаться некоторой суммой денег, то прежде, чем выдать ему первую «зарплату», познакомьтесь с несколькими простыми правилами...

• Ответственность и ее отсутствие
  (Ирина Шевцова)

  Людей можно классифицировать по-разному. Мужчины и женщины, к примеру. Ну, это на поверхности. Дети - взрослые - старики. Объективный показатель. Хотя, можно поспорить - кто из вас не встречал сорокалетнего ребенка и десятилетнего, который мудр, как взрослый? Деление людей на ответственных и безответственных - более, чем субъективно. Но я решусь...

• Надо ли учить детей давать сдачи?
  (Надежда Болсуновская, педагог-психолог)

  Перед самыми каникулами в школьном коридоре я услышала разговор двух мам. Они обсуждали, что делать ребенку, если его обзывают или задирают. «Пусть дает сдачи. Раз ударит – больше не полезут. Вспомни, мы все дрались в детстве», – говорила одна, а вторая не соглашалась: «Нельзя на кулак отвечать кулаком». Так, ни о чем не договорившись, они и разошлись...

• Дочь учителя
  (Вениамин Гудимов)

  Когда я впервые увидел ее – не поверил. На первый взгляд девочке было лет двенадцать. Рядом стояла ее мама, учитель средней школы. Несколько дней назад она обратилась ко мне с просьбой посмотреть ее шестнадцатилетнюю дочь. Девочка заикалась. Я был не первым, к кому она обратилась за помощью. Рефлексотерапия, экстрасенсы, народные бабушки… После сеансов наступало короткое улучшение, затем заикание возвращалось.

• Не требуйте от детей любви
  (Рассел Бертран)

  Иногда считают, что любовь детей к родителям – это одна из целей, а также закономерный результат воспитания. Часто родители готовы многое простить ребенку с внутренней репликой: «Ну нас-то он любит, значит, все в общем-то в порядке». Но стоит только ребенку дать повод заподозрить себя в отсутствии любви к отцу и матери – начнется маленькая педагогическая война, где его буквально изничтожат долженствованием этой любви, и чем менее он сможет проявить эту «любовь – обязанность», тем сильнее его будут третировать, как будто детская любовь есть исключение из всех других чувств и возникает по родительскому требованию...

• Оптимальный режим дня для школьника
  (Мария Тертычная)

  Ритм жизни в период каникул и во время учебного года различается достаточно сильно. Чтобы переход от одного к другому не стал для школьника стрессом, родители должны помочь ребенку наиболее рационально организовать его день. Особенно важно обеспечить плавный переход к режиму школьной жизни будущим первоклассникам.

• Школьный вопрос: Необщительность и дружба
  (Д. К. Тюттерин)

  У моего ребенка в школе нет друзей и он по этому поводу расстраивается. Ему трудно сходиться с людьми. Как мне ему помочь? В саду он тоже не был общителен.

• Бить ребенка: слабость или метод воспитания?
  (По материалам конференций)

  Я ярая противница каких-либо рукопрекладств по отношению к ребенку, так как сама пострадала в свое время от битья мамы. От ее воспитания я не стала делать то, что она хотела, а только озлобилась и стала ненавидеть ее. Сейчас моя мама это понимает, она просила у меня прощение, но все равно до конца я забыть этого не могу...

• Нужна ли дочке косметичка?
  (Анжела Кириченко, педагог-психолог)

  Нужна ли девочке декоративная косметика? Каждый четырехлетний «ангелочек» ответит на этот вопрос утвердительно. А вот у мам этих малышек могут возникнуть определенные сомнения… Во-первых, ребенок прекрасен и не нуждается в дополнительном «декоре». Это действительно так. Но ведь детская косметика предназначена в первую очередь для игры, в которой маленькая девочка осваивает роль красавицы. Это своеобразный инструмент, формирующий настоящую женщину, которая любит и умеет ухаживать за собой, чтобы быть привлекательной...

• Дети в мире домашних животных
  (Ольга Арнольд, психолог)

  Некоторые родители уверены, что от домашних животных – одни проблемы: кормить, убирать, выводить гулять. Нешуточная ответственность! А еще аллергия на шерсть может возникнуть или микробы-бактерии в доме поселятся… Но наука утверждает: для нормального развития ребенку просто необходимы домашние питомцы.

• Один дома
  (Адалин)

  Ваш малыш после школы вынужден проводить какое-то время без взрослых, и это вызывает у вас беспокойство: "Как он там один? Не случилось бы чего!" Опасения вполне обоснованные. Потому что раньше ребенок постоянно находился под вашим присмотром, а теперь ему придется делать все самостоятельно: возвращаться из школы, обедать, готовить уроки, и при этом малыш не должен чувствовать себя заброшенным...

• Ролевые игры. Легко ли быть родителями хоббита?
  (Елена Куценко)

  Ролевые игры – новое, необычное увлечение. Даже больше, чем увлечение: образ жизни, почти философия. Для многих родителей – не вполне понятная, чужая, неизвестная материя. Нечто связанное с тайной. Какая-то сила, которая заставляет еще вчера мирного, домашнего подростка покидать родной дом, чтобы поучаствовать в очередном сражении.<br /><br />Многие родители считают увлечение ролевыми играми опасным, почти запретным. Так ли это на самом деле? О том, легко ли быть родителем почти настоящего хоббита, рассказывает журналист, мама сына-подростка Елена Куценко.

• Игры и игрушки младшего школьника
  (Ольга Горькова, Марина Милаева)

  Поступление в школу ребенка 6–7 лет вовсе не уменьшает его потребности в играх. Роль сюжетно-ролевой игры в жизни младшего школьника уменьшается, но не исчезает совсем. В этом возрасте значительное место занимают различные игры с правилами – интеллектуальные и подвижные, в которых продолжают развиваться важнейшие качества и способности: речь, произвольность и внутренний план действия.

• Потеря четвероногого друга — драма для детей
  (Анастасия Головина)

  Мой 10-летний сын Дима принёс с улицы щенка. Мы не хотели его брать. Но он так просил, что мы разрешили. Дали имя — Дик, вымыли его, купили ошейник, поводок. Три недели полного счастья. А на четвёртой Дик заболел и ещё через неделю умер. Дима плакал, а мой муж кричал на него, что мужчины не плачут...

• Мама, купи собачку или Зачем вашему ребенку четвероногий друг?
  (Нарицын Н.Н., врач-психотерапевт, психоаналитик)

  Наверняка многим родителям знакома ситуация, когда ребенок притаскивает домой какое-нибудь взъерошенное царапающееся существо типа хомячка или (бр-р!) белой мышки: "Смотрите, кого мне подарили!" Или ненаглядное дитя возвращается с прогулки с горящими глазами и несет за пазухой грязное, тощее, блохастое создание: "А можно Мурзик (или Шарик) теперь у нас будет жить?"

• Вся правда о лени
  (Екатерина Мануковская)

  Многие из нас хотели бы избавиться от этого «недостатка» и научить этому же своих детей – не лениться, а трудиться. Но стоит ли это делать? Ведь лень играет очень важную роль в нашей жизни. Она, как лакмусовая бумажка, показывает, что мы хотим делать, а что делаем через силу, заставляя себя. Насколько это эффективно? Чем может нам помочь знание всей правды о лени? Давайте разберемся.

• Если ваш сын болеет… футболом
  (Наташа Штильман)

  Симптомы «футбольной болезни» ребёнка известны любой маме: рваные на коленях штаны, ноги в синяках, стены, увешанные портретами звёзд футбола, в тяжёлых случаях – разбитые стёкла и вазы, третья за лето порванная пара кед. И никакой надежды на «излечение»!

• Как защитить ребенка от агрессии сверстников
  (Марат Гафуров)

  День защиты детей прошел успешно: государство в очередной раз отчиталось о проделанной работе, всем обывателям в доступной форме объяснили, что детей обижать нельзя и вообще это не по-человечески. Однако при этом забыли рассказать о том, как поступать, если над твоим ребенком издеваются в школе, бьют во дворе и вымогают деньги.

• Книги, которые ранят - надо ли их читать?
  (Материнство.ру)

  "Мустанг-иноходец" Сетона-Томпсона мы прочитали неплохо, трагический конец был воспринят относительно легко, а вот чтение повести "Домино" пришлось прервать после второй главы, когда нору с оставшимися там лисятами засыпало камнями. Дочка средняя разрыдалась... Помню, мне дедушка читал эту книгу, и я рану, которую оставляли рассказы, помню до сих пор.

• Неуверенный в себе ребенок
  (Волкова Ирина)

  Прежде всего, хотелось бы заметить, что не все родители замечают в поведении своего ребенка нотки неуверенности. Не все могут распознать ситуацию, когда необходима корректировка и помощь. Причина в том, что неуверенность в себе часто скрыта за другими качествами. Это в первую очередь агрессия, раздражительность, тревожность, замкнутость.

• Почему дети воруют?
  (Алена Москвина)

  Детское воровство - проблема не из приятных, она волнует и пугает родителей, и это неудивительно - ведь каждый из нас мечтает о том, чтобы жизнь наших детей сложилась удачно. А тут такое!!! Беспокойства родителей понятны - ведь одни начинают думать о тотальной испорченности своего ребенка, представляя его будущее исключительно криминальным. Другие, столкнувшись с таким поведением, начинают паниковать, подозревая у своего чада наличие "воровских генов", и, как следствие, развитие клептомании. Сразу оговоримся, что детское воровство, даже если оно частый спутник вашего ребёнка, и клептомания имеют немного общего.

• Почему дети стесняются?
  (Екатерина Мурашова)

  Предупреждаю сразу — списка причин не будет. Может быть, я ошибаюсь, но на сегодняшний день мне кажется, что у стеснительности есть всего одна причина — чрезмерно низкая самооценка.

• Как научить ребёнка спорить
  (Людмила Казимирова)

  Не говорите своему отпрыску: "Не спорь со мной, я лучше знаю!" Умение спорить – один из тех навыков, которым стоит научить ребенка. Расскажите ему, какую тактику можно выбрать в том или ином случае, как находить убедительные аргументы. Не обязательно изучать с ним теоретические основы риторики (хотя при желании можете почитать труды об искусстве спора и построении аргументации). Используйте ситуации из жизни ребенка, его опыт общения в детском саду с другими детьми и воспитателями, в школе с учителями и одноклассниками. А начните… с себя.

• Как научить ребёнка говорить "нет"
  (Людмила Казимирова)

  Слова "да" и "нет" самые употребительные в любом языке. Мы все привыкли слышать "нет" чаще, чем "да" – на работе, в семье, в школе, в жэке. И все же встречаются люди, которым трудно, почти невозможно выговорить это привычное для всех слово. Очень часто неумение сказать в нужный момент "нет" оборачивается для них неудобствами, заставляет переживать из-за собственной мягкотелости, а порой приводит к серьезным осложнениям. Поэтому научите своего отзывчивого и услужливого ребёнка говорить "нет", чтобы на нём не ездили все кому не лень.

• О воспитании правдивости в детях
  (С.С.Куломзина)

  Мы, родители, хотим, чтобы наши дети росли правдивыми. Мы стремимся доверять им, хотим, чтобы они нас не обманывали и чтобы на их слово можно было положиться. И как все подлинно ценное в жизни, правдивость не дается сама собой, без труда, без воспитания. Важно воспитывать не только правдивость, но и понимание того, что такое правда и что такое ложь. Это понимание дается не сразу и не легко.

• Как научить ребенка правильно реагировать на сплетни
  (Людмила Казимирова)

  Как и в любом коллективе, в детском тоже сплетничают. Начинается это еще в детсаду, а в средних и старших классах школы сплетня – вечная спутница отношений между детьми и повод для маленьких трагедий. Научите ребенка правильно реагировать на сплетни, чтобы он приобрел стойкий иммунитет против этой заразы.

• Поколения мельчают
  (Ирина Савинова)

  Взрослых пугает, что при постоянном взаимодействии с компьютером у детей развивается неспособность доводить начатое дело до конца, отвлекаясь на другие...

• Как мы воспитываем своих детей? Скрытые послания
  (Анна Арутюнян)

  Каждый день мы каким-либо образом общаемся со своими детьми. Как правило, у каждого родителя есть некий набор фраз, шаблонов или привычных и устойчивых фраз, с помощью которых он, родитель, пытается воспитывать своего ребенка. Эти наши привычные повседневные фразы содержат особую информацию,невидимые на первый взгляд скрытые послания...

• Ответственность родителей за оставление детей без присмотра
  (РИА Новости)

  Совокупность действий родителей называется "дурным обращением с ребенком"(child mistreatment) ‑ это действия родителя/родителей или опекуна (няни, воспитателя, учителя и пр.), которые привели к смерти, серьезному физическому или эмоциональному ущербу, к эксплуатации ребенка, либо к возникновению риска для жизни и здоровья ребенка. Непринятие действий, которые могли бы предотвратить ущерб ребенку, также считается "дурным обращением". Специальные государственные агентства, контролирующие действия взрослых, не вмешиваются, если ребенок пострадал в результате действий посторонних людей ‑ этого рода преступниками занимаются правоохранительные органы.

• Подросток попался «в сеть»
  (Крамаренко Н.С., кандидат психологоческих наук, Тылкина М.И., кандидат технических наук, Университет РАО)

  Как относиться к тому, что ваш ребенок готов часами просиживать за компьютером, играть в игры, блуждать по Интернету, общаться в социальных сетях? Почему этот вид деятельности так притягивает детей? Насколько это полезно или вредно для его психики? Что считать нормой, а что — состоянием зависимости от Интернета?

• Интерпретируем детские сновидения
  (Гареева Анастасия)

  «Небывалая комбинация былых впечатлений» - вот то, что представляет собой сновидение. Сновидение – это не пророчество, не предсказание, в нем в причудливой форме переплетаются наши воспоминания и мысли, то, что мы когда-то услышали, увидели и пережили. Невозможно взять из кладовой памяти то, чего там нет. Известно, что слепым от рождения не снятся зрительные образы. А разговоры, которые имеют место во сне, происходят от собственных или слышанных разговоров в течение ближайших ко сну дней.

• Почему ребенок кривляется?
  (АиФ)

  Прежде всего родителям надо перестать раздражаться и попытаться понять, почему сын паясничает. Как правило, это происходит, когда ребенка недооценивают. Плюс его врожденная склонность к шуткам, юмору, гротеску. Если при этом его родители люди суровые, не любящие посмеяться, то такого же вдумчивого и серьезного отношения к жизни они требуют и от отпрыска. То есть как раз того, что несвойственно его характеру...

• Задавленные авторитетом
  (Марина Саватеева)

  С насилием физическим все ясно. Большинство согласится, что это плохо. Но не менее страшно насилие моральное, под эгидой добра, любви, установок: «Я старше, мне лучше знать», «Я тебе добра желаю», «Кто еще, как я будет так о тебе заботиться»…

• Как на ребенка влияет Интернет?
  (Екатерина Лебедева и Анастасия Карпова)

  Все больше времени наши дети проводят в интернете. Как влияет тесное взаимодействие с Всемирной сетью на детское сознание, как вести себя родителям, как правильно выстроить отношения ребенка с виртуальным миром – эти актуальные вопросы обсуждаются сегодня во всех развитых странах мира.

• Воспитание детей в советском плакате
  (Анна Хрусталева)

  Плакаты 1950-60-х годов рисуют облик образцового советского школьника, выделяя наиболее яркие положительные черты, которыми он должен обладать. Недостатки и отрицательные черты характера высмеиваются, либо подвергаются жесткой критике. Работы Галины Шубиной (1956 год) "Носи с честью" и Василия Сурьянинова (1950 год) "Будь достойным сыном Родины!" дают ориентир, на который должны равняться все советские дети

• Китайская мама начинает и выигрывает
  (Эми Чуа)

  Многие люди удивляются, почему у китайских родителей вырастают такие одинаково успешные и одаренные дети? Они удивляются, как эти родители воспитывают такое большое число гениальных юных математиков и гениальных юных музыкантов, как устроена жизнь в их семьях, и можно ли использовать этот опыт. Я могу рассказать об этом. Я это сделала. Вот, например, список вещей, которые были всегда запрещены моим дочерям, Софии и Луизе

• Судьба вундеркиндов. Вы думали о ней?
  (Н. Коноплева)

  Павлику было три года, когда он сам научился делать в уме сложные вычисления, а немного погодя - бегло читать. Читал приключения Винни-Пуха и мамины университетские учебники...

• Как выбрать детский языковой лагерь?
  (Наталия Романова )

  Одним из самых трудных предметов для школьников часто становится иностранный язык. Тем не менее, роль его в современном образовании довольно высока. Знание иностранных языков (наиболее предпочитаемым можно назвать английский) повышает шансы при устройстве на хорошую должность, помогает продвигаться по карьерной лестнице, развивает интеллект, а также расширяет границы общения и кругозор, к примеру, во время турпоездок.

• Все лучшее — детям?
  (Елизавета Правикова, многодетная мама)

  «Все лучшее — детям» — кому не знаком этот лозунг? В нашем детстве он украшал пионерские лагеря, актовые залы, звучал с экранов телевизоров. Когда мы сами стали родителями, этот лозунг для кого-то превратился в принцип воспитания. Но насколько он полезен? И действительно ли нашим детям так необходимо «все лучшее»?

• Учить самостоятельности или давать пинка?
  (Людмила Казимирова)

  Недавно наблюдала сценку в маршрутке. Мужчина и женщина (обоим за тридцать) пробираются к выходу, просят водителя остановиться. Маршрутка останавливается, женщина толкает мужчину в спину и говорит: "Выходи". <br />Как вы думаете, если бы она этого не сказала, неужели он бы не вышел?

• Может ли быть наказание без насилия?
  (Людмила Казимирова)

  Вопрос о том, можно ли наказывать детей, приобрел сегодня просто шекспировское звучание. А причиной такого накала страстей стало обсуждение вопроса о введении ювенальной юстиции в России. Нам что, предлагают пустить воспитательный процесс на самотек? Так наказывать или не наказывать? А если наказывать, то как? Бить или не бить?

• Экологическое воспитание детей
  (Марина Саватеева)

  Не стесняйтесь, концентрируйте внимание малыша на мусоре, на свалке, которая попадается вам на пути. Спрашивайте его: «Тебе это нравится?» И после категоричного покачивания головой, объясняйте: «Так для того, чтобы этого не было, выбрасывай мусор в урну».