День Нептуна

Погода по-прежнему стояла жаркая, и мы рашили устроить детям «день Нептуна». С самого утра начали готовить костюмы, которые по заданию должны были изготовляться их природных материалов. Девочки проявили фантазию, активно помогали. Костюм для Юры Саша придумал сам, они уединились и делали его тайно от остальных.



На обед был сварен густой наваристый борщ. Второе решили не готовить, ведь своего часа ждал купленный накануне арбуз!

После обеда и мытья посуды начали гримироваться. Лица девочкам разрисовала я, а Юре – Саша. Потом девочки сами себе с упоением раскрасили животы, руки и ноги. Когда травяные юбки и цветочные парики были надеты, у берега вдруг показалась лодка, в которой восседал сам Нептун, царь морской и речной. В сопровождении свиты русалок он проследовал к месту, где специально для него был приготовлен трон.



Нептун задал детям несколько простых заданий. Первое – традиционное наматывание веревочки на две палочки, кто быстрее. В середине веревки привязывается ленточка или просто делается узелок.

Второе – задание на ловкость. Требуется пронести на голове миску, полную воды. На песке рисуются две черты: старт и финиш. Миску нельзя удерживать руками.



Третье задание – на смелость – было навяно самой природой. На берегу мы обнаружили большое корявое дерево с множеством сучков. Дерево было названо Чудом-Юдом, и детям предстояло, вооружившись палками и ветками, сразиться с врагом в честном бою. Шестилетнему Юрочке, по его собственному признанию, это задание понравилось больше всех.



Четвертое задание – на грамотность. Детям было поручено написать пальцем на песке свою фамилию, причем школьницы должны были писать прописными буквами.

Когда все задания были успешно выполнены, наступило время водных процедур. Детей стали «макать», раскачивая за руки и кидая в воду. Напоследок «макнули» и самого Нептуна.



Потом было устроено катание детей на лодке, игра в мяч (который нужно было забросить в лодку, стоя на берегу), и веселое поедание арбуза.



Праздник удался. На другое утро за завтраком дети стали требовать продолжения. Однако на этот день было запланировано другое мероприятие, которое мы назвали «день Навигации».

День Навигации

После завтрака мужчины отплыли рыбачить, а я принялась вязать детям плотики из деревяшек. Оказалось, они еще малы для того, чтобы сделать плоты, и почти всю работу в четырех экземплярах мне пришлось проделать самой. На каждый плот была установлена мачта, и лишь паруса и флаги девочки пришивали без моего участия.



Когда плоты были готовы, дети соорудили для них из песка пристани, каналы и города, и возились с ними в воде целый день. А вечером мы поставили на каждый плотик свечу и пустили их вниз по реке. Течение у берега очень слабое, и плотики повели себя по-разному. Юрин плот, отправленный первым, сразу отошел от берега и медленно, но неуклонно поплыл по направлению к Волге. Остальные три плота сначала плыли рядом, но Полинин едва теплился, и мы каждую минуту боялись, что свечка вот-вот потухнет. Однако она продержалась дольше, чем Аришина, которая хотя и горела ярко, но потухла скоро и неожиданно. Уляшин же плот почему-то поплыл против течения по направлению к Елабуге, потом надолго «бросил якорь», и наконец сменил курс и отправился догонять первые три плота.

Около часа дети наблюдали за этими чудесами навигации, волновались, переживали, давали имена своим капитанам и обсуждали их действия. Около десяти вечера, когда ложились спать, две свечки все еще теплились где-то на реке…

Оглавление:

• Часть 1. Москва - Нижний Новгород - Чувашия
  
• Часть 2. Татарстан, Нижняя Кама
  
• Часть 3. Отдыхаем на Каме
  
• Часть 4. День Нептуна, день Навигации
  
• Часть 5. Елабуга
  
• Часть 6. Казань
  
• Часть 7. Раифский монастырь, Чебоксары
  
• Часть 8. Козьмодемьянск, переправа в Макарьево
  
• Часть 9. Макарьев монастырь. Возвращение домой
  

Версия для печати >>

Поделиться с друзьями

Нравится